考试命题中的“导语”利弊分析

• 作者: 任永刚 宋春梅
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（语文）
• 学科: 教育
• 关键词: 考试命题 导语 利弊分析 百花齐放 教师参与 利与弊 考试卷 命题者
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学评价
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G424.74
• 字数: 3741字
• 语种: 中文

摘要

近几年来，全国小语考试命题兴起了“导语”改革热，多见的有考前导语、板块导语、每题导语，少见的还加了卷尾语，可谓百花齐放、五彩纷呈，让师生眼花缭乱、应接不暇。有的能给学生提神，有助于答题；有的则让学生心烦，有碍于思考，甚至误导孩子。本文从全国各地期末考试卷上摘几例分析利与弊，愿与有关命题者商榷，也希望教学一线教师参与讨论，如何才能把“导语”写得更漂亮，且有实用性，能启迪孩子的灵性灵感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任永刚		53	1	1.0	1.0
2	宋春梅		2	0	0.0	0.0