挖掘习题资源创新实验教学

• 作者: 刘桂枝
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 实验研究
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

习题教学中,借助适当的实验,可以搀扶学生走过思维的沼泽地,促进学生思维的发展.那么在浩如烟海的习题中有没有资源可以挖掘,通过反思来创新我们的实验方法呢?笔者在近期的教学中就遇到了一例,在此与大家分享,以期抛砖引玉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂枝		3	0	0.0	0.0