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核心素养下家校共育的有效途径
核心素养
家庭
学校
途径
薄弱校初中语文诗词阅读教学研究
初中
诗词
阅读教学
薄弱校
农村初中家校合作有效途径的探索
初中
农村
家庭
学校
合作教育
家校携手,促进小学生经典阅读的有效途径
家校携手
小学生
经典阅读
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 薄弱校变强的有效途径
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 教育均衡 教育工作者 学校特色 优质学校 农民工子弟 西岗区 人民满意教育 教育理念 人文关怀 教育
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G637
字数 语种 中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教育均衡
教育工作者
学校特色
优质学校
农民工子弟
西岗区
人民满意教育
教育理念
人文关怀
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
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3
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