如何理解“解题教学”

• 作者: 章建跃
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 解题教学 数学课堂 创新实践 数学数学 三原色 时间 文章 学生
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: F0004-F0004
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

每期我们都要刊登一些“解题教学”的文章．本期也不例外.但正如王钦敏在《数学课堂三原色》中指出的，数学课堂中“大部分时间都在解题，除了严重侵占学生心须的运动、游玩、读书思考和创新实践的时间，还会将数学数学异化为解题教学．”