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别让情境创设成为鸡肋——论数学情境的有效性
初中数学教学
情境创设
有效性
鸡肋乎珍宝也
语文教材
珍宝
再创造
科学探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 别让教学反思成为“鸡肋”
来源期刊 教学与管理(小学版) 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教研活动
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 1717字 语种 中文
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1 张道明 35 17 2.0 3.0
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教学与管理(小学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
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7242
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8
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