班主任工作“身教”重于“言教”

• 作者: 余洪芳
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任工作 “身教” 言教 从实际出发 实事求是 无所适从 逆反心理 日常工作
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

班主任是学生心中最敬仰的老师，班主任的一举一动、一言一行，都将对学生产生深刻的影响，都会深深印在学生的脑海里。班主任的话应实事求是，合乎情理．不仅易为学生所接受，能够达到教育学生的预期目的，而且能够在学生中建立起班主任的威信；班主任如果说话不算数，或不从实际出发，或随心所欲，朝令夕改，不合情理，使学生无所适从．这样的话，学生先是听不进去．接着是产生逆反心理，即使不敢当面表示反对，也会阳奉阴违，敬而远之，长久下去，班主任在学生中的威信就会丧失殆尽。班主任在日常工作中欲使“言教”永不退色，那还需“身教”为开路先锋，即以自己的行动来影响学生，起到示范作用，为学生树立学习的榜样，让学生有形可依，有样可仿。