作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实验导入的主要任务是在学习者和新的学习课题之间创设理想的诱发情境,激发学生的学习兴趣和愿望,使其具有课题意识,明确学习目的。
推荐文章
例谈初中物理课堂导入策略
初中物理
课堂导入
策略
谈初中物理课堂的导入设计
初中
物理
导入设计
教学思想
浅谈物理课堂导入方式
物理课堂教学
导入
方式
浅谈初中物理课堂导入的方法
初中物理
课堂导入
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈物理课堂实验导入方法
来源期刊 中小学实验与装备 学科 教育
关键词 导入方法 课堂实验 物理 课题意识 实验导入 学习兴趣 学习目的 学习者
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 实验教学方法
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.3
字数 2725字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6869.2012.03.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王国超 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
导入方法
课堂实验
物理
课题意识
实验导入
学习兴趣
学习目的
学习者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学实验与装备
双月刊
1673-6869
42-1685/N
16开
湖北省武汉市洪山区桂元路5号
1991
chi
出版文献量(篇)
5022
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2327
论文1v1指导