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原文服务方: 新课程       
摘要:
在传统课堂教学中,教师忽略了课前导入环节的重要性,也很少精心设计课堂导入,殊不知好的课堂导入像一门艺术,如同一篇优美的散文,开头动人,定能引入入胜;又恰如一首动听的歌曲,开头定好基调,才能扣人心弦.所以,教师在追寻高效课堂的过程中不妨驻足思考如何精彩导入新课内容,以开始“定胜负”,以导入生趣,为整节课教学做好铺垫.以初中物理教学为例,探讨课堂教学导入方法.
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篇名 初中物理教学课堂导入方法例谈
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中物理 课堂教学 导入
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 方法展示
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页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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