含参不等式恒成立的教学断想

• 作者: 郭加春
• 来源期刊: 中国数学教育：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学现实 理性思维 含参不等式 变量意识
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 19-20,23
• 分类号: G633.6
• 字数: 4822字
• 语种: 中文

摘要

含有参数的不等式恒成立问题,是高三数学复习教学中不可或缺的内容.我们不仅应该关注此类问题的解题方法或策略,还应该从学生的可持续发展出发,关注学生的数学现实、理性思维与变量意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭加春		2	6	1.0	2.0