作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、课前导学案的编制 由于高效课堂真正的效益如何,首先取决于一份高效的导学案,我校的导学案编制是采用一人主备,一人审核,集体讨论定稿,下面是我主编的交变电流的导学案.
推荐文章
新时期高中物理教学的思考与尝试
有效互动
物理实验
转变角色
课堂创新
微课在高中物理教学中的实践探索
微课
高中物理教学
实践探索
高中物理教学改革的尝试与思考
高中物理
教学改革
教学策略
高中物理互动教学的思考
高中物理
互动教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中物理教学中的探索与思考
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 高中物理教学 高效课堂 集体讨论 交变电流 学案 编制 课前
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教育篇
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱健 11 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
高效课堂
集体讨论
交变电流
学案
编制
课前
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8072
总下载数(次)
1
总被引数(次)
3238
论文1v1指导