在高中英语教学中渗透情感教育

• 作者: 孙林
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 情感教育 《英语课程标准》 跨文化交际能力 英语学习 跨文化理解 社会责任感 判断能力
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

新《英语课程标准》提出：“高中英语课程关注学生的情感，使学生在英语学习的过程中，提高独立思考和判断能力，发展与人沟通和合作能力．增进跨文化理解和跨文化交际能力，树立正确的人生观、世界观和价值观，增强社会责任感，全面提高人文素养。“笔者认为，在高中英语教学中要实现上述目标，对学生渗透情感教育，需要从以下三点做起。 一、激发兴趣。形成英语学习的良好动机

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1	孙林		2	0	0.0	0.0