高中历史教学中注意方法渗透和学生人格塑造

• 作者: 牛进伟
• 来源期刊: 神州(中旬刊)
• 关键词: 知识串联法 人格塑造
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 179
• 字数: 1989字
• 语种: 中文

摘要

高中历史教学内容贯穿整个人类的发展,内容庞大并且繁琐,教师在教学过程应该注意指导学生掌握好的学习方法,尤其是知识串联法,抓住线索,建立自己独特的知识体系,这样历史学习和记忆才能有纲可寻,同时教师可以根据历史知识,设置问题情境,训练学生的思维,用知识对学生的心理和视野产生影响,帮助学生塑造人格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛进伟	周口市第二高级中学历史组	2	0	0.0	0.0