实验中不同物理量测量准确度的匹配

• 作者: 张芬芬
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 物理量 准确度 测量 匹配 重力加速度 螺旋测微器 中学物理
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

一个物理实验，往往要测量多个物理量．在中学物理中，人们最为关心的是，分别用什么仪器测量各个物理量；对于测量各个物理量的准确度要求，则较少考虑，如果测量一个物理量有几种可选择的仪器，通常会不加思考地选择准确度高的仪器；至于测量各物理量的准确度关联，几乎没人考虑．不从各物理量测量准确度的关联的角度，就无法理解一个实验中测量不同物理量的仪器和方法的选择依据．例如，在用单摆测量重力加速度的实验中，为什么要测量30～50次全振动的时间？在测定金属电阻率的实验中，为什么要用螺旋测微器测量金属丝的直径？都是出于不同物理量测量准确度关联的要求．

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