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摘要:
“没有规矩,不成方圆”,在学校教育中,也应该是“校有校规,班有班规”。如果班主任不能及时地、系统地、有计划地对学生进行行为规范教育,让学生知道自己在课堂、在阅览室、在餐厅、在与人交往中应做什么、应怎么做的话,以后的班主任工作就可能很难顺利地开展和深入了。
内容分析
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文献信息
篇名 班规自己定
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 班规 班主任工作 行为规范教育 学校教育 与人交往 阅览室 学生 校规
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G451.6
字数 1534字 语种 中文
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作者信息
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1 吴丽萍 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班规
班主任工作
行为规范教育
学校教育
与人交往
阅览室
学生
校规
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
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1353
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