不拘一格讲哲学

• 作者: 何应林
• 来源期刊: 课程教育研究(新教师教学)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 哲学 授课 技巧 兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 72
• 分类号: G02
• 字数: 3163字
• 语种: 中文

摘要

哲学常识具有较强的理论性和抽象性,教师应借助一些好的方法和技巧,采取灵活多样的授课方式讲授哲学,培养学生学习兴趣,加深学生对哲理的理解,提高哲学课教学的效率和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何应林		1	0	0.0	0.0