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摘要:
八年级是学生成长的转折点,在这一时期,学生的学习观、价值观都需要教师的引导。因此,八年级的数学教学一定要注重方略,注重成效,使学生能够顺利实现学习转型,培养浓厚的学习兴趣,打下坚实的学习基础。
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不同之处
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈八年级数学教学方略
来源期刊 中学课程辅导.教学研究 学科 教育
关键词 八年级 数学教学 教学策略
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 25-26
页数 分类号 G633.6
字数 2736字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
八年级
数学教学
教学策略
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