奥数学习与数学学习兴趣的研究

• 作者: 张倩
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 数学
• 关键词: 奥数 数学学习兴趣 学习动机 学习策略
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 理论与探讨
• 页码范围: 133-134,132
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2786字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2012.02.055

摘要

时代在改变,人们对于教育的态度也在不断的改变,现在的心理学家、教育学家都越来越关注学生自身的兴趣发展。随着这种情况的改变,在特殊能力的培训上也应该如此。笔者根据现在出现的奥数培训热的现状,探讨了奥数训练与数学学习兴趣取向的关系。第一部分提出了奥数热的现象。第二部分主要从理论角度对数学兴趣取向做了深入的理论分析。第三部分我们从实际的调查中进行了探讨,对兰州市某中学的初一学生进行了《学习兴趣取向问卷》的问卷分析得出奥数的训练并没有在学习兴趣取向方面存在任何的显著性差异。由此我们不得不深思,无论是教师还是家长,我们应该从孩子的角度出发,多多了解孩子自身的兴趣特点,毕竟孩子才是学习的主体,而我们能为他们提供的只是意见和指导的作用,千万不能本末倒置。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张倩	西北师范大学教育学院	15	44	4.0	6.0