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摘要:
信息化社会到来引发了教育全方位改革,计算机网络作为信息社会的神经网络系统,在信息传播中扮演着越来越重要的角色。随着全球化趋势的发展,ESL学习成为人们与世界接轨的必要条件,网络学习这种新型学习方式得到了更多人认可。文章从人群、年龄、学习动机、学习特征等方面分析了ESL网络学习者的特征,并从学习者有意识和无意识两种学习状态对网络ESL学习资源进行了分析,总结了ESL网络资源的存在形式,在此基础上.给出了高效ESL网络学习策略和途径。
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文献信息
篇名 信息化社会ESL网络学习状况分析
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 信息化社会 ESL 网络学习
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G645.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王承博 延安大学教育科学学院 17 91 7.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息化社会
ESL
网络学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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