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摘要:
教好书是教师职业能力的至高要求,育好人是教师职业道德的至善要求.近些年来,我们在不知不觉中淡忘了这一重要职责,只管教,不管导;只教书,不育人;只做经师,不做人师的现象在校园司空见惯.因此,教书育人,是对每一位教师的基本要求,也是教师义不容辞的责任.
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教学
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回归
拓展体育学科的育人价值
体育学科
育人价值
育人资源
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学校体育教学育人功能的研究
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 体育教学 育人功能
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 1627字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘雾鹤 1 0 0.0 0.0
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2001(2)
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
育人功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
总被引数(次)
11788
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