初中数学与现代信息技术整合促进创新精神和发现式学习

• 作者: 王东峰
• 来源期刊: 环球市场信息导报
• 关键词: 初中数学 现代信息技术 整合
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学与教育管理
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 2636字
• 语种: 中文

摘要

初中数学与信息技术的整合,并非强调所有的数学内容都适合计算机辅助教学,它只可巧用,不能滥用.就如《数学课程标准》所指出的,我们不提倡用计算机上的模拟实验来代替学生能够从事的实践活动;我们不提倡利用计算机演示来代替学生的直观想象,来代替学生对数学规律的探索.凭风巧借力,送我上青云,初中数学的课程改革只有巧借现代信息技术的优异性能,才能使二者的有机整合提升到一个新的高度,从而达到优化数学的学习过程和学习资源的目的.学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础(特别是信息方面的基本知识和能力)、高尚道德精神和创新能力的一代新人.该文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施,以期提高初中数学与现代信息技术的整合的实用性,达到优化学习过程和学习资源的目的.

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