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摘要:
长期以来,贵州偏远地区由于经济落后,信息闭塞,大多数学校基础设施落后,教育资源不足,导致物理成了许多中学生学习的难点.偏远地区教师运用现代教育技术为手段,可提高学生在教学过程中认识事物的能力,也能加强教学过程中师生之间的联系,运用现代教育技术,把感知、理解、巩固、运用融合为一体,改革教学过程中的教学方法,把复杂的东西变为简单,把抽象的事物化为具体.
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文献信息
篇名 多媒体在偏远地区中学物理教学中的应用
来源期刊 技术物理教学 学科 教育
关键词 多媒体 偏远地区 中学物理教学 应用
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 媒体技术
研究方向 页码范围 138-139
页数 分类号 G633.7
字数 2268字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9555.2012.02.093
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张勇 贵州师范大学求是学院 53 137 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
偏远地区
中学物理教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术物理教学
季刊
1005-9555
15-1224/O3
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-110
1993
chi
出版文献量(篇)
1935
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1
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1433
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