让总结成为老师的内在要求

• 作者: 刘玉真
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 老师 命题作文 形式主义 内在需要 领导 才能 意识 期末
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

老师的学期工作总结每学期期末都写，效果却近乎零。对于这种情况领导知道，老师也知道，但却没谁想去改变，究其原因是形式主义在作怪。做好期终总结，把一学期的工作认真总结一下是非常好的，但很多老师没有反思、总结的习惯，不愿意去写，这使期终总结流于形式。期终总结成了领导给出的命题作文，但与命题作文不同的是没有谁去认真看，更没有谁去修改、评分。老师有总结的意识才能写好期终总结，只有老师把写总结看成自己的内在需要才能说出自己的真心话。如果老师没有写总结的意识，领导硬要求老师去写，结果必然导致老师东拼西凑或者从网上拉材料抄袭，这种应付差事的做法对促进教师提高、发展起不到任何作用。

作者信息

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1	刘玉真		99	1	1.0	1.0