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摘要:
高职学生在英语学习中普遍存在着被动接受,消极怠惰,缺乏明确的学习目标、积极的探索精神以及良好的学习方法等不良因素,加之受长期传统教学方式的影响,以及学校督促管理制度的不完善,高职学生的英语学习状况不容乐观,难以达到高职英语教学的要求和目的。文章从高职学生英语的现状出发,探讨了一些有助于学生培养英语自主学习能力的方法。
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高职英语教学中学生自主学习能力的培养
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文献信息
篇名 高职英语教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 高职英语 自主学习 培养措施
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 视野
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G420
字数 4481字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易新兰 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
自主学习
培养措施
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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