高中化学有效教学的体会

• 作者: 顾兆俊
• 来源期刊: 数理化学习：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 有效教学 知识应用能力 语言素材 教学活动 知识面 教材 学生
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1754字
• 语种: 中文

摘要

教学任何学科都要以教材为基础，然后指导学生根据其规律与特点进行学习、探究．对高中化学也同样如此．然而，教材只是静态语言素材，需要教师将其活化，赋予其生命力．因此，在高中化学教学中，教师应立足教材，巧用方法，围绕教材开展丰富的教学活动，以加深学生对知识的理解与掌握，拓宽知识面，提高知识应用能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾兆俊		6	2	1.0	1.0