营造友善“教育场”——友善用脑理念下的校园文化建设

• 作者: 朱群
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 校园文化建设 友善 教育场 物理环境 克里斯蒂 潜能发挥 学习效果 人文环境
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

新西兰教育家克里斯蒂说过：＂一个友善用脑的物理环境能够将人的压力感减少到最低,并把大脑的潜能发挥得淋漓尽致,学生在学习过程中所处物理环境和人文环境对学习效果的影响与作用是明显的。＂积极营造这样的友善校园文化,让校园文化建设也凸显友善用脑的特色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱群		6	0	0.0	0.0