转变观念,整合资源,培养能力——谈中学英语课堂教学的创新

• 作者: 杨子富
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 主体 情感 策略
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 109,111
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中应注重教学方法和学法指导,材料的选取和问题的设置.培养学生的非智力因素以及学习策略的指导.落实学生的主体位置,多用激励语言,分层要求.