以“历史”引导历史教学

• 作者: 高伟
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 历史故事 初中历史
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 字数: 2076字
• 语种: 中文

摘要

故事解读式探究是教师提供历史故事,学生围绕历史故事开展探究学习；了解故事的背景、分析故事发生的原因、探究故事反映的历史现象.本文通过故事使学生感受历史的生动性,加深对历史问题、历史概念的理解,提高运用历史知识分析历史故事的能力、史料阅读和理解的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高伟		1	2	1.0	1.0