浅谈高中数学“学案”教学法

• 作者: 陈燕红
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 新课程 学案 教学法
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 300
• 分类号: G424
• 字数: 2482字
• 语种: 中文

摘要

数学新课程标准提倡学生自主的学习,而“学案”以当前教学实际为出发点,力求知识与能力并重,素质与应试兼顾.老师通过有计划、有目的的使用“学案”,从基础知识结构的掌握、解题技能的培养到研究和创新能力的开发,对学生学习进行系统的指导.学生借助“学案”自主学习,在此基础上突出个性和创新,通过师生的教学互动,达到共同提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕红		5	0	0.0	0.0