物理实验教学的“适时施教”

• 作者: 蒋天林
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验教学 施教 适时 中学物理 物理教学 自然科学 综合运用 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理学是一门以实验为基础的自然科学.物理实验是实现物理教学目标的基本手段,是实现手、眼、脑综合运用的过程,通过实验可以加强中学物理的教学,提高教学效果,培养学生的观察能力、操作能力、分析能力.二十世纪七十年代,我国著名的物理教育家、苏州大学教授朱正元就当时中学的办学条件,提出了＂坛坛罐罐当仪器,拼拼凑凑做实验＂的教育思想,要求广大物理教师要想方设法把实验开展起来,让学生动起手来.在新课改下的今天,强化实验教学就显得更

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1	蒋天林		11	0	0.0	0.0