如何充分利用课程资源搞好阅读教学

• 作者: 田雨
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学阅读教学 课程资源 利用 生活经验 学生个体 教材文本 课程实施 课程要素
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

“课程资源”，是指构成课程要素的来源以及在课程实施过程中所必备的条件因素，比如知识、经验、活动等。小学阅读教学课程资源的开发，一般而言，指向于和文本有关联的文字资料、生活经验、．信息资源、自然物产，以及学生个体所具备的生活经验等。教师要努力通过有机整合各种课程资源，加深教材文本的内涵，拓宽学生的阅读视野，从而全面提升学生的语文能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田雨		1	0	0.0	0.0