基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章根据目前计算机专业英语课程的教学现状,从多角度分析目前教学过程中存在的问题,结合实际教学对如何解决这些问题,如何改进教学方法进行探索和研究,提出了以学生为主体,课堂上用多种方式来调节学习气氛,让学生相互配合或以接力的方式来激发学生学习的主动性和创造性,以达到提高教学质量的目的。
推荐文章
计算机专业英语教学方法探讨
计算机
专业英语
教学
计算机专业英语教学方法的探索与思考
计算机专业英语
情景式教学
专业阅读笔记
综合评价考核
浅论计算机专业英语的学习
计算机专业英语
学习目标
学习方法
协同创新理念下计算机专业英语教学探索
计算机专业英语
协同创新
专业词汇
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 计算机专业英语教学方法探索
来源期刊 信息安全与技术 学科 工学
关键词 计算机专业英语 教学方法 主动性 创造性 互动 接力
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 TP3-4
字数 2246字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9456.2012.05.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖广娣 12 71 5.0 8.0
2 凌云 29 87 6.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机专业英语
教学方法
主动性
创造性
互动
接力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络空间安全
月刊
1674-9456
10-1421/TP
16开
北京市海淀区紫竹院路66号赛迪大厦18层
82-938
2010
chi
出版文献量(篇)
3296
总下载数(次)
16
总被引数(次)
10074
论文1v1指导