梳理拓展 综合提升——《我国的“世界遗产”》单元整理课课例

• 作者: 朱慧玲
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: “世界遗产” 整理 课例 《秦兵马俑》 语文实践活动 教材分析 《颐和园》 《长城》
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 小学语文暑期备课
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.951
• 字数: 4430字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208.2012.07.016

摘要

单元整理课不同于传统意义上的复习课,它不以知识的掌握为重点,而是侧重于学法的指导,能力的提升。一、本单元教材分析四年级上册＂我国的世界遗产＂主题单元,精读课文有《长城》、《颐和园》,略读课文是《秦兵马俑》,从不同角度展现了中华文化的魅力。这几篇文章,作者用词准确,通过多种写法描写我国的世界遗产,表达热爱之情。教材中的资料袋,语文园地中的口语交际和习作、宽带网等语文实践活动

作者信息

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1	朱慧玲		1	0	0.0	0.0