绿领巾是变相的教育歧视

• 作者: 张小卡
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（语文）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育歧视 变相 第一实验小学 孩子成长 学习成绩 红领巾 学生 未央区
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 1-1
• 分类号: G620
• 字数: 1418字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2012.01.001

摘要

陕西省西安未央区第一实验小学的“绿领巾事件”，近段时间来成为了媒体关注的焦点。在笔者的记忆里，佩戴红领巾一直是一项非常严肃的、神圣的行为，很难想象，当其他学生都光荣地佩戴红领巾，而自己却醒目地佩戴绿领巾时，这些学生的心里会是怎样的感受？ 尽管学校的出发点也许并无恶意，诚如学校教师解释的，让学生佩戴绿领巾是为了激励孩子成长，但是，让学习成绩不同的学生佩戴不同的领巾，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小卡		34	0	0.0	0.0