“项目驱动”教学法在《多媒体课件制作》课程中的应用

• 作者: 陈坤健
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 传统教学法 《多媒体课件制作》 课程定位 课程教学目标 应用 建构主义理论 教学方法 教学活动
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G652

摘要

“项目驱动”教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，是在建构主义理论指导下实施的一种教学方法。“项目驱动”教学法与传统教学法的最大区别在于：在传统教学的教学目标中强调的是“通过该课程的学习你学会了什么”；而“项目驱动”教学的教学目标是，“通过该课程的学习你会做什么”。因此，在实施“项目驱动”教学法时，教师要对课程教学目标与课程定位有深刻的理解，能准确把握教学内容并运用恰当的教学方法与策略，设计出科学、切实可行的项目任务，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈坤健		6	43	2.0	6.0