影响我威长的老师和课程

• 作者: 王可
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 老师 “应该” “想” 意味 主修 压力
• 年，卷（期）: shjy_2012,（9）
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

我的生活中，持续着一场关于“应该做什么”和“想做什么”的战争。上大学时，它表现为我“应该”选什么课和我“想”上什么课，进一步来说，就是我应该主修什么专业和我想学什么专业。“应该”，意味着人们对我的印象，有着家庭和社会的影响与压力。，“想”，意味着我基于本能和自然意愿而渴望做的事。