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作业,想说爱你也容易
作业,想说爱你也容易
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摘要：
形式灵活、内容丰富的作业,孩子们乐于接受,易于完成.在作业设计与处理过程中,应该将“趣味”“层次”“实践”“评价”作为关键词,以不断优化作业形式和内容,使学生们更容易接受,使学生们在“玩”中得到学习能力上的提高.
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文献信息
| 篇名 | 作业,想说爱你也容易 | ||
| 来源期刊 | 小学时代(教育研究) | 学科 | |
| 关键词 | 作业 趣味 层次 实践 评价 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 29 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 2025字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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层次
实践
评价
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研究来源
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期刊影响力
小学时代(教育研究)
主办单位：
吉林出版集团
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-2188
CN：
22-1043/C
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-505
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
4602
总下载数（次）
4
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