两道课本例题新解

• 作者: 储春琴
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课本例题 解题方法 数学教学 定势思维 前N项和 等差数列 《数列》 事半功倍
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

在数学教学和解题中，我们经常因为定势思维或者只是局限于在某一章节的学习，往往忽视了题目的其他解题方法．事实上，只要抓住题目的目标不放，大胆地放开思路，有时候会轻松解题．课本后面的有些习题，我们在做其他题目时把它当作结论来灵活使用，也会事半功倍．下面就以苏教版高中《数学必修5》第二章《数列》第2．2．3节《等差数列的前n项和》中的两例来举例．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储春琴		5	1	1.0	1.0