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摘要:
德育是学校教育的重要组成部分,采用什么样的方式抓好小学孩子的教育,这是摆在每个德育工作者面前的重要课题.加强人文校园建设,可促进学校德育的管理.一、健全领导机制,落实人文学校建设责任.二、保证经费投入,提供人文学校建设保障.三、加强特色人文校园标识建设,凸显人文学校办学特色.四、开展寓教于乐的人文活动,促进师生的成长和发展.五、加强督导和评价,丰富和提升人文学校品味.
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文献信息
篇名 加强人文校园建设促进学校德育管理
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 人文校园 德育 管理
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 聚焦管理
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘平 8 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文校园
德育
管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
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1
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32
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