寓初中物理STS教育于学生生活之中

• 作者: 封长江
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 化学
• 关键词: STS教育 社会生活 初中物理 学生 社会生产 科学素养 物理教学 知识教育
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: O6-09
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

STS（Science、Technology、Society）教育把科学知识教育与社会生产、社会生活和社会实践紧密地结合起来，培养学生的科学素养，是教育改革中形成的一种较新的教育构想．在初中物理教学中打破时间和空间的限制，将物理教学与科学、技术、社会相结合，从生活出发，寓STS教育于生活（即生活、生产和社会实际）之中，结合教学实际，渗透STS教育的基本模式大致有以下几种．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	封长江		2	0	0.0	0.0