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摘要:
州市院校中国画人物画教学,应该广泛汲取各自区域丰富的区域文化资源,进一步加深对中国画人物画教学和创作的研究,以此来丰富和加强对继承和弘扬中国画的精髓的认识深度,对民族文化精神的传承力度.通过对区域文化诸如对民族风俗题材、宗教艺术题材、民间艺术题材、历史题材的定位研究,并将其纳入州市院校中的中国画教育和艺术创作中,其范畴具有爱国主义教育、传承和发展优秀民族民间文化和艺术的作用和意义,有助于州市学院教师和学生更好地理解地方区域文化和历史,创造出更具有本地题材特色的艺术作品,同时凸显州市学院各自的办学特点.
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浅析中国工笔人物画实践教学
工笔人物画教学
临摹
写生
创作
内容分析
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文献信息
篇名 中国人物画教学区域性特征研究
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 人物画 画家 流派 画论 传承 区域性
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 141-144
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵刚 保山学院艺术学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人物画
画家
流派
画论
传承
区域性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
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4
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