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摘要:
笔者在课堂教学中,遇到碱液中滴加酚酞褪色的现象,发动学生对此现象进行探究学习,通过实验分析验证,发现酚酞遇到碱液变红褪色的时间长短与碱液的浓度大小有关,并从酚酞分子的结构上提出合理解释,使学生获得探究性学习的体会.
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文献信息
篇名 酚酞褪色的探究学习
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 酚酞 褪色 探究
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 方法篇
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G442
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
酚酞
褪色
探究
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
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