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摘要:
名教师在长期的教育人生实践中,在家庭、学校和社会文化等多种环境因素的综合影响下,形成了独特而稳定的个性心理特征,他们不仅拥有当一名好教师的人生理想,而且坚定地追求卓越,勇于磨砺自己,锤炼出全面扎实的专业本领和自信、执着、乐学、善思的人格特质,取得了辉煌的教育业绩,赢得了广泛的社会赞誉,展现出名教师独具魅力的人生风貌.
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文献信息
篇名 名教师成功个性的基本特征
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科
关键词 名教师 专业成长 成功个性
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号
字数 4847字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建军 27 166 3.0 12.0
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研究主题发展历程
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名教师
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成功个性
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chi
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