移动学习就在当下

• 作者: Clark Quinn 殷蕾
• 来源期刊: 中国远程教育（下半月）
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: E-Learning 研究
• 页码范围: 89-92
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

移动设备区分 既然移动学习是基于移动设备的学习,那我们首先要考虑的就是人们如何使用这些设备.从功能性来看,现在的移动设备功能越来越综合了.智能手机和功能手机之间的区别越来越模糊.人们喜欢随身携带的移动设备基本都是智能手机、功能手机或者掌上电脑,还有一种不常携带却经常使用的平板电脑.(文中“平板电脑”指那些不方便携带的设备,“口袋设备”指袖珍设备,如手机和掌上电脑) 平板电脑介于袖珍设备和笔记本电脑之间,但在用途上更接近笔记本电脑.平板电脑更接近袖珍设备的一个原因是与人类的亲疏关系.我们用笔记本电脑时会保持至少一臂的距离,但用平板电脑或口袋设备时却会拿得离身体更近.在与人的交互中它们关系更加亲密,这点与笔记本不同.因此,我提出了区分这些设备的两个维度:亲密性和即时性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷蕾		2	0	0.0	0.0
2	Clark Quinn		1	0	0.0	0.0