“四步法”提高小学语文课堂教学效率

• 作者: 谈震
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 小学语文课堂教学方法探讨
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 10
• 字数: 1812字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,学校的教学模式是以“老师讲解——学生接受”为主.在这种传统的教学模式下,学生往往习惯于被动的接受知识,而逐渐丧失了进行扩散式思维的主动性.因此,改变这种传统的教学模式,将学生的学习模式由被动接受改变为主动探索,是值得探究的问题.经过研究发现,最为有效的方法就是改进课堂教学,充分利用课堂上的时间.本文主要以小学语文课堂教学为例,从4个方面分析了提高小学语文课堂教学的方法.