学科特色与中国特色并存的语文

• 作者: 李秀梅
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《全日制义务教育语文课程标准》 中国特色 学科特色 语文教育教学 语文课程改革 2001年 课外读物 语文课改
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3559字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8024.2012.04.086

摘要

2011年版《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）＂附录2＂中关于课外读物的建议部分有着明显的变动,而这些变动很好地诠释了语文教育教学的新特点,语文教育有着学科属性与中国的时代特色,本文将从四个方面进行全新解读。《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）自2001年出台至今已十年,这十年是语文课改深入长足发展的十年,是语文教学稳步前进的十年,也是摸着石头过河积累经验的十年。十年的检验证实语文课程改革是成功的，语文课程标准应该具有中国时代精神与学科特色，一成不变绝对不行，再次改革势在必行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀梅		3	1	1.0	1.0