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摘要:
从近几年的高考试卷来看,对应试者的“能力要求逐年提高”.题海战术的功效明显下降,大量较少思考的重复训练,只能熟练、不能提高,对能力的发展帮助不大.对解题思路、解题过程的反思,可从帮助我们总结、归纳和辨别、澄清与此题相关的问题,达到做一道题,会一类题的效果.那么应该反思些什么呢?可以从以下几个角度去考虑.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈解题后的反思
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 解题思路 反思 能力要求 高考试卷 题海战术 重复训练 解题过程 应试者
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 华蓉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
解题思路
反思
能力要求
高考试卷
题海战术
重复训练
解题过程
应试者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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