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摘要:
我们老师在高三的复习中,特别在一轮复习过程中就该培养学生的建模意识,应将散乱的知识点或是看似毫无联系的题型联系起来,找出共性,建立适合一类题目盼此同模型,我们称之为数学建模.它的建立往往需要我们对实际遇到的数学问题深入细微地观察和分析,又需要我们灵活巧妙地利用各种数学知识,这样才能概括、抽象、简化出解决问题的方法.
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文献信息
篇名 高三复习应注重培养学生的模型意识
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高三复习 模型意识 学生 培养 建模意识 复习过程 数学问题 数学建模
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
高三复习
模型意识
学生
培养
建模意识
复习过程
数学问题
数学建模
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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