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摘要:
一是促进了学校整体发展。家长的主动参与为教师专业发展带来新动力,家长参与教师评价有助于教师更新育人理念和强化责任意识,教师因材施教效果明显,课内比教学积极性高涨。同时,家长参与学校管理,引入了“消费方”的监督机制,学校管理更加民主、公开、科学.
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文献信息
篇名 天门市百校万家携手共建教育
来源期刊 湖北教育:综合资讯 学科 教育
关键词 天门市 教师专业发展 教育 家长参与 学校管理 教学积极性 主动参与 责任意识
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 理论
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G650
字数 1362字 语种 中文
DOI
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1 马俊兵 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
天门市
教师专业发展
教育
家长参与
学校管理
教学积极性
主动参与
责任意识
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
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2
总被引数(次)
1060
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