写字教学的基本思路及策略

• 作者: 师素蕊
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 观点争鸣
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

写字是一项十分精细的活动.这种活动的顺利进行,需要眼睛、大脑、双手(手臂、手腕、手指)等器官的高度协调.也就是说,要想把字写得正确、美观,写字者必须有效实现双手“三动”:动眼,认真观察;动脑,深入思考;动手,细心操作.其中,动眼是关键,动脑是核心,动手是根本.因此,写字教学只有强化动眼、动脑这个基础,才能保证“动手”的优质和高产.只有让学生的大脑、眼睛和得到和谐发展,才能保证学生把字写好.从这方面看,写字教学应注意以下几点:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	师素蕊		1	0	0.0	0.0