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摘要:
语言是交流的工具,加强学生的口语交际能力培养,彻底告别“哑巴英语”的学习模式,是高中英语教学的必然趋势.我们应该以新课程理念为指导,在高中英语教学中创设口语交际的氛围,让学生“想”说;引领口语交际的实施,让学生“会”说;拓展口语交际的平台,让学生“多”说.将英语知识变为活的语言,使学生学生能够在人际交往中得体地使用英语,从而强化英语的语言交际功能.
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浅析高中英语教学中口语能力的培养
高中
英语教学
口语
培养方法
高中英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略
高中英语教学
跨文化交际能力
培养策略
交际策略在高中英语口语教学中的应用
交际策略
语言实践
交际能力
探讨新课程高中英语教学培养跨文化交际能力的策略
高中英语教学
跨文化交际能力
必要性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语教学中口语交际能力的培养策略
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 高中英语教学 口语交际能力 培养策略
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 分类号
字数 1636字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周发兵 江苏省连云港市灌南华侨双语学校高中部 4 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
口语交际能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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